有人说：教书是一场苦恋，费尽心思爱一些人，这些人却最终离你远去。可即便如此，依然有那么一群人，年复一年，日复一日地坚守着三尺讲台，任世界喧嚣，任年华苍老，他们用自己的平凡与伟大，铸就了一个个年轻的梦想。在我身边就有这样一个人：她，对工作任劳任怨、孜孜不倦；她，对教育心怀赤诚、默默奉献。她，就是龙江县职业教育中心学校的英语教研室主任贾巍。
贾巍老师参加工作二十四年，一直坚守在教学一线，从事英语教学工作。常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中年教师，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，转变教学观念，捕捉新的教育信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，她的英语课堂紧张中不失风趣，专注中透着活泼。
众所周知，职教学生英语基础薄弱，学习兴趣不足。美国作家爱默森说：“自信是成功的第一秘诀。”所以她转变教学观念，不抱怨学生素质差，采取以学生为中心的主题教学模式，最大限度的调动学生学习英语的积极性、主动性，每节课的内容都是由少到多，由易到难，易学易教。她经常想办法引导学生学习的兴趣，还用毕业生的成功事例鼓励学生。平日，她关心学生的日常生活，和学生倾心交谈、畅谈人生，了解学生的个性，分时段地因材施教，解决学生信心不足的困扰。帮助学生制定可行的英语学习计划并且监督落实，经常性进行英语学习的心理疏导，强调英语学习的重要性，落实已学内容的扎实性，增强学生学习英语的信心。正是因为她的坚持与付出，她所带的班级高考成绩一直都很出色。
作为班主任，对学生，她点点滴滴都操心；对班级事务，她方方面面都亲为。如果说才是师之本，那么德就是师之魂。作为一名有十几年工作经验的班主任，她踏实认干，有强烈的敬业精神和进取意识，用自己的品德言行来影响学生。要求学生做到的，她自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。她坚信“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”的理念。所以，她总是以自己的人格魅力感染学生，以点滴言行影响学生。她的精力似乎永远用不完，每节课间班级里都能看见她俯身聆听、悉心指导的身影；她的热情似乎永远不会消减，清晨的操场上总能看见她手拿工具，和学生一起打扫卫生的身影。
2019年下学期，她接手了一个由两个班级三个专业合并成的班级，这样的班级很不好管理。她接手这个班级以后，用一周的时间，了解学生的基本情况，包括学生的家庭状况、思想动态、学习现状等。并观察学生的个性与工作能力，选出班级干部，培养有组织能力的学生来协助老师管理班级。利用早自习、课间以及休息时间，深入班级广泛接触学生，对思想有波动的同学及时进行沟通。平日在班级管理中，她尊重、理解、宽容每一位学生，用心去爱他们，用心和他们交流。但她并不溺爱学生，相反她对学生要求十分严格。无论是班级的纪律、卫生还是寝室管理，她对学生的要求都在学校的标准之上。期中考试后，针对每名学生的成绩以及专业特点，每天利用早课及休息时间，找学生谈话。了解学生学习中的困惑，帮助他们分析高考形式，以及自己的分数与高考的差距。并让每名学生都拟定了下一步的目标。在她的努力下，这个班级逐渐充满凝聚力，学生们都努力学习，拼搏进取，乐观向上。
而作为英语教研室主任，她工作勤奋、严谨，能够以身作则，带领教研室全体教师认真执行学校制定的各项规章制度，全体英语