解决课题立项过程中发现的问题，打好课题过程研究的坚实基础，黑龙江省教育科学规划办公室组织开展课题立项指导培训活动。本次活动利用网络平台，以线上直播讲座的方式开展。
培训内容以问题为主线，着重解决选题方向、题目表述、文题不符、论证不充分、学术不规范、成果指向不清等问题，对我们申报课题、研究课题有重要的指导意义。尤其是有意申报下一年度课题的教师，为其下一步课题开题、过程研究、结题鉴定等环节打下良好基础。
10月22日下午，我们准时走进直播间。主讲人程佳老师从事此相关工作多年，有丰富的学识和经验。分别从教师、业内人士和事业发展的视角为我们解析教育科研的内涵，重点阐述如何规范地开展课题研究。我校一直都很重视课题的申报和研究工作，本次活动一经宣布就受到老师们的热烈反响。通过此次学习，年轻教师对教育科研有了科学的认识，对课题有了明确的研究方向，对日后课题申报工作有一定信心。老教师也得到与以往不同的认识，明白要用发展的眼光看待教育科研，要从自身实际出发发掘问题，做有价值的科研。
2020年是我们所有人都不得不全力以赴的一年，但是机遇与挑战并存。这一年虽然无法远行学习，但是借助网络平台，我们并没有停止学习的脚步。从课标培训到教学能力大赛的网报材料培训再到这次的课题申报培训，教育部门在不断完善教师培训的深度和广度，而广大教师也将很多平时忽略的问题进行系统化学习。我们相信这样的培训会在教师行业中常态化。
