为深化教育教学改革，检验各专业课堂教学改革开展情况，诊断教师课堂教学，积累教学资源，强化学校内涵建设，促进教师间的交流，提升教师的教学能力和水平，我校于近日开展了所有任课教师参与的听评课活动。
本活动分两个阶段：一是组本教研，组内听评，每人一课，集体评议，评选优秀。二是课改“优质课”展示，14个教研室共推选出18名优秀教师参加展讲。这些教师课前精心准备，课上用心展示，课后虚心交流，使得整个活动异彩纷呈。经过13位评委公平公正的评议，评选出特等奖2人，一等奖4人，二等奖12人。校领导全程参与了此次活动，在表彰会上主管校长对活动做了全面总结，总结了本次活动的特点，肯定了参赛教师的优点，提出了今后工作的重点。她强调多元诊断，重在改进，全校教师要提升质量意识，让课堂自主诊改成为常态。最后校长做了重要讲话，他指出教学诊断，内升动力；策划研磨，持续推进；课改引领，精彩绽放；参与活动，乐在其中。
此次活动以课改为引领，信息化教学手段为辅助，课堂高效为目标，充分体现“教为主导，学为主体，动为主线”的课堂理念，诊断教学中的问题。通过此次活动的开展，极大推动了我校课堂教学改革的步伐，激发了教师积极参与、勇于挑战的热情，教师们纷纷表示要以此为契机，将所学所思，所想所得应用到实际教学中，不断提高业务能力，努力打造适合职业教育的高效课堂，使学校的教学工作再上新台阶。
