选择了教师，生命注定是一片宁静的绿叶；选择了教师，生活注定是静候花开的陪伴。你也许会问，守候花开的日子真的那么诗意吗？黄勇老师，用她的行动给了我们掷地有声的回答。她，在每一个与花相伴的日子里，迎着阳光，撑着一支长篙，用爱作桨，向学生心灵深处漫溯，她和她的学生一起探索知识的奥秘，一起享受相遇相识的最美岁月。
黄勇于1993年3月踏入职教的大门，她曾先后担任幼师教研室主任和政治教研室主任，在教学过程中，她精心备课，认真授课，并不断改进自己的教育教学方法，在深入浅出的讲授过程中，学生掌握了知识的同时，也更加尊敬和爱戴她。推进课程改革的实践中，她一马当先，博采百花之粉，酿成一家之蜜。她积极改变传统的授课方式，营造自主合作，学生踊跃发言的课堂氛围，拓宽自己的教学思路，采用灵活的教学手段，因此，多次被评为“市优秀教师”“县级优秀教师”“师德先进个人”“三八红旗手”“县级骨干教师”等。目前已完成国家级“十二五”课题研究，作为第一参与人，她正在进行省级“十三五”规划课题的研究，撰写的论文也多次在国家刊物上发表。
课堂的教学智慧是一门艺术。学生的一个动作、一句话、一个偶发事件，都可能干扰正常的教学，但她会把这些变成教育资源，及时抢抓并有效利用，运用教学智慧活跃课堂气氛，使教学充满情趣，充满活力。有一次，她正在上课，一只麻雀飞进教室，同学们顿时活跃起来，有的议论着，有的说笑着，还有的站起来追赶麻雀……课堂一片混乱。她转过身，在黑板上写下“麻雀的冤案”五个大字，同学们的注意力瞬间转移到黑板上，并迫不及待地问老师怎么回事。她娓娓道来：我国曾经把麻雀、苍蝇和蚊子一起列入害虫名单，在全国开展消灭麻雀的运动，理由是麻雀偷吃大量的粮食。但事后的实践表明，麻雀蒙受了冤案，因为麻雀对人类的益处远远大于它对人类的危害。之后，她以此为契机，让同学们展开讨论，大家各抒己见。这样，一次突发事件，被巧妙地化解了，而且锻炼了同学们发散思维的能力和语言表达的能力。
她不仅出色地完成教学任务，而且作为学生处主任主抓学校的德育工作。“大音希声，大爱无痕”。教师的爱，是一种春风化雨、无私奉献、不求回报的大爱。这种爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱。学生管理的工作多而杂，每天清晨，第一缕阳光普照校园时，她的身影总会不失约地在校园中出现。暮色降临，夕阳的余晖慢慢褪去，她的笑容伴随同学们回家的路程，为了把工作做好让家长领导放心，她经常以校为家，精心呵护，全身心的投入，为了学校的工作，为了学生的学习和生活，为了校园的美化和净化，尽心尽力，虽辛劳而无怨。她关心每一个学生的成长。职教的学生，本身就存在知识基础薄弱、自律性较差、道德意识单薄等问题，基于这样的学情，她经常找学生谈心，关注学生的心理变化，尤其是父母常年在外的打工的学生，她会在端午节给学生带粽子，在中秋节给学生买月饼，让学生感受到节日的温暖和老师的关爱。正是她默默的付出，在关心下一代工作中，多次荣获“关爱标兵”称号。
在承担教学和德育两项繁重工作的情况下，她还主动帮助因病不能上班的班主任管理班级。班主任的工作是琐碎的，虽然很累，学生也很调皮，但她仍然用她的真诚打动着每一个学生，每一次活动学生取得优异成绩的时候，她的脸上总是绽放着笑容；每一次把好消息带给学生的时候，她的心底总是流淌着幸福。然而，学生学习的热情不高时，调皮的学生我行我素时，她也苦恼，她的心也曾冷却，但身为人师的这颗心告诉她：每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候，用爱去宽容学生，呵护学生，赋予学生怒放的生命。
一支粉笔，在她的手上充满灵性；一本书，在她的手中扬起智慧的风帆。任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，红颜憔悴，她一直守护着心中最初的梦想，用她的爱心、诚心、细心、耐心换取学生的开心、家长的放心。
在职教中心学校，没有良好的条件，没有便利的交通，没有丰厚的收入，但她会坚守在这里，因为这里有一双双求知的眼睛，一个个纯净的心灵，她会和其他同仁一起携手绘制职教中心的蓝图，风雨同行，共创美好的未来。